【摘 要】
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小学阶段的阅读教学影响着学生的识字能力和理解能力,也是培养小学生语文素养的重要渠道.随着新一轮基础教育的不断改革,对小学语文教学提出了更新更高的要求,要求教师加强对
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小学阶段的阅读教学影响着学生的识字能力和理解能力,也是培养小学生语文素养的重要渠道.随着新一轮基础教育的不断改革,对小学语文教学提出了更新更高的要求,要求教师加强对阅读教学的重视,积极地探索并创新阅读教学的形式与方法,尽可能地给学生提供更多自主阅读的空间与机会,使学生通过自己的努力来习得文章的大致内容,进一步提高小学阶段学生的语文阅读能力.因此,笔者结合当前的现状,在本文提出以下几点提高小学语文阅读教学有效性的具体对策.
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