【摘 要】
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编者按：2018年11月，第30屆江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖大会暨苏派与全国名师课堂教学观摩研讨活动在江苏省苏州市吴中区举行。活动中，多位省内外名师的展示课和讲座受到与会教师的好评。为进一步发挥名师的引领作用，我们约请在本次活动中授课的名师撰写相关文章，在“特别策划”栏目中分四期连载。本期呈现的是体育学科的内容。 【摘 要】体育课堂教学应以学科核心素养为统领，确立简明的学习目标;以教材和学情
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编者按：2018年11月，第30屆江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖大会暨苏派与全国名师课堂教学观摩研讨活动在江苏省苏州市吴中区举行。活动中，多位省内外名师的展示课和讲座受到与会教师的好评。为进一步发挥名师的引领作用，我们约请在本次活动中授课的名师撰写相关文章，在“特别策划”栏目中分四期连载。本期呈现的是体育学科的内容。
【摘 要】体育课堂教学应以学科核心素养为统领，确立简明的学习目标;以教材和学情为依托，选择简要的教学内容;以教学效率为取向，合理简省教学环节;以学会学习为轴心，选用简便教学方法;以价值引领为导向，力求简洁教学手段。
【关键词】简约;高质;体育课堂;教学设计
【中图分类号】G633.95
其他文献
【摘 要】地理教师的学科素养影响着课堂的品质。提升课堂品质，地理教师应该具有课程理解力、学科知识的融通建构能力、创设有效情境能力、科学组织学生活动能力等基本素养。加强理论学习增强课程理解力、开展主题性教研活动、加强反思与实践等是提升教师学科素养的主要途径。 【關键词】学科素养；地理；品质 第13届江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评的分区评选已经落下帷幕，但大赛“涵养基本素质，提升课堂品质
【摘 要】本文以微课设计案例为切入口，结合课堂教学的实践，总结形成了对微课教学的反思。反思成果具体表现为如下三点：要处理好微课教学与传统教学的关系;走出微课认识的误区;设计一节高效的微课必须注意的几个环节。同时引导一线教师在平时的教学过程中要合理地、适合时宜地穿插一些微课教学，给学生一些别开生面的数学课堂。 【关键词】高中数学;微课;教学设计;实践;反思 【中图分类号】G633.6 【文献标
[摘要] 目的 分析孟魯司特联合沙丁胺醇对哮喘患儿血清TNF-α、IL-10、IL-13因子水平的影响。 方法 选取2017年12月至2019年5月在我院接受治疗的哮喘患儿82例作为研究对象，按照随机数字表法分为两组，每组各41例，其中对照组接受沙丁胺醇治疗，观察组接受孟鲁司特联合沙丁胺醇治疗。比较两组患儿的治疗总有效率、日间症状积分、夜间症状积分、血清TNF-α、IL-10、IL-13因子水平、
【关键词】智慧课堂;教学模式;英语写作教学 【中图分类号】G633.4 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）19-0023-04 随着“互联网 ”时代教育信息技术的发展，英语课堂教学已不再局限于传统的语言知识传授模式，转而逐步进入以信息技术为引领、以互动协商为特征、以教学效果为追求的新型教学模式。在这一过程中，微课、翻转课堂、网络自主学习平台、智能化（口语、写作等）测评
[摘要] 目的 探討心理护理干预在急性髓系白血病化疗患者中的应用效果。 方法 选择我院2016年2月～2019年4月收治的急性髓系白血病化疗患者100例作为研究对象，按照随机数字法分为两组，每组50例。对照组采用传统基础护理方式，实验组采取传统基础护理方式 心理护理干预方式，比较两组的配合治疗率、遵循医嘱率、不依从率、化疗总缓解率。 结果 实验组急性髓系白血病化疗患者配合治疗率、遵循医嘱率高于对照
【关键词】高中数学;复习课;教学设计 【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2015）42-0053-02 【作者简介】吴洪生，江苏省清浦中学（江苏淮安，223002）副校长，中学高级教师，淮安市数学学科带头人。 【设计说明】 1.直线与方程是高中解析几何的入门知识，用方程表示直线，将几何问题代数化。在平面解析几何教学中，要帮助学生不断地体会“数
【摘 要】生态伦理学打破了仅仅关注如何协调人际利益关系的人类道德文化传统，使人与自然的关系被赋予了真正的道德意义和道德价值，对我国“生态文明”建设有着重要的价值引领作用。本文对苏科版初中生物学教材中蕴含的生态伦理思想进行梳理和分析，并就此提出三点建议。 【关键词】生物学教材；生态伦理；渗透研究 【中图分类号】G633.91 【文献标志码】A 【作者简介】钱维，江苏省宿迁市泗洪县第四中学（江苏
【摘 要】班主任是影响学生成长的“重要他人”，可是班主任所面对的教育困境和不佳的工作环境，严重影响着班主任的工作热情和幸福感。班主任节通过班主任风采展、班主任之“最”评选、班主任节庆祝仪式、班主任家属慰问等活动为班主任寻求了一个理解、感恩、热爱班主任工作的诗意栖居。同时，班主任节开创了学生自我教育的崭新视角，引领了新时期班主任评价工作的方向。 【关键词】班主任节；教师评价；幸福感；自我教育 【
【关键词】思政课教学;问题解决;真实情境 【中图分类号】G633.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）54-0070-03 【作者简介】王晓建，江苏省锡山高级中学（江苏无锡，214000）教师，高级教师。 思政课不仅要建构认知，还要建立认同;不仅要解释道理，还要解决问题。学生在真实情境的探究中体认核心价值，在真实问题的解决中培养核心素养，在对真实生活的体悟中“培根
苏教办社函〔2020〕1号 各市、县（市、区）教育局： 自1989年开始，江苏省“教海探航”征文竞赛已经成功举办了32届。“教海探航”征文竞赛有效地激发了全省青年教师及教育管理工作者学习教育科学理论、开展教育科学研究、投身教育教学改革的热情，为切实发展素质教育、不断深化课程改革以及加强中小学教师队伍建设发挥了积极的作用，在广大中小学青年教师及教育管理工作者中产生了广泛而深刻的影響，已经成为公认