【摘 要】
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导入艺术的重要特征是能引起学生认知冲突,引发学生的兴趣,引出紧紧抓住学生心弦的教学情境。学生在教师创设的情境中或趣味横生,或悬念于怀,或处于新旧知识的冲突之中,或徘
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导入艺术的重要特征是能引起学生认知冲突,引发学生的兴趣,引出紧紧抓住学生心弦的教学情境。学生在教师创设的情境中或趣味横生,或悬念于怀,或处于新旧知识的冲突之中,或徘徊在知与不知的矛盾圈内,产生探奇觅胜的求知欲,很自然地进入最佳学习状态。
An important feature of the art of introduction is that it can arouse students ’cognitive conflicts and arouse the interest of students, and lead to the teaching situation that closely grasps the students’ hearts. Students in the situation created by the teacher or interesting, or suspenseful, or in the conflict between old and new knowledge, or wandering in the circle of knowledge and I do not know, resulting in a thirst for knowledge of curiosity, it is natural to enter the most Good learning status.
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