【摘 要】
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<正>学校作为教书育人之所,不仅教会学生文化知识,更要关注学生的德育发展。尽管父母的早期教育对孩子的价值观、人生观具有深刻影响,但学校对学生道德、情感的培育作用是不
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<正>学校作为教书育人之所,不仅教会学生文化知识,更要关注学生的德育发展。尽管父母的早期教育对孩子的价值观、人生观具有深刻影响,但学校对学生道德、情感的培育作用是不容忽视的。尤其在儿童时期,在价值观尚未形成的小学阶段,教育与引导对学生道德观的重塑与完善具有极其重要的作用。在日常班集体活动中,在课堂教学中,在一个细微的动作中,在一句简单的评价中,将德育教育渗透于班级日常管理中,在学生的心灵深
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