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每个学生都是一粒等待发芽的种子,每个“熊孩子”背后都有自己的故事,只要我们用关爱之心走进学生的心灵深处,以宽容之心去浇灌和滋养,那么每一粒种子都能破土而出,向阳生长.
在教学中对“熊孩子”的德育管理办法及实践案例
【摘 要】
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每个学生都是一粒等待发芽的种子,每个“熊孩子”背后都有自己的故事,只要我们用关爱之心走进学生的心灵深处,以宽容之心去浇灌和滋养,那么每一粒种子都能破土而出,向阳生长.
【机 构】
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昆明理工大学附属中学 云南 昆明 650223
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年5期
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