【摘 要】
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课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学的效率是数学课堂教学改革的重要目标之一。一堂高效的课中,教师的行为要能调动全体学生的学习积极性,
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课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学的效率是数学课堂教学改革的重要目标之一。一堂高效的课中,教师的行为要能调动全体学生的学习积极性,引导学生积极参与学习过程,促进学生对知识的主动建构,需要教师科学地选择教学方法,促进学生主动参与,自主探索、合作交流。在近年的教学中,笔者对此做了一定的尝试。
Classroom is the main position for teachers to carry out teaching activities and is the main channel for students to acquire knowledge. Improving the efficiency of classroom teaching is one of the important goals of the classroom teaching reform in mathematics. In an efficient class, teachers’ behaviors should be able to arouse the learning enthusiasm of all students, guide students to actively participate in the learning process, and promote students’ initiative construction of knowledge. Teachers should select teaching methods scientifically to promote students’ active participation, exploration and cooperation communicate with. In recent years, teaching, I made a certain attempt.
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