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文本插图是小学英语教材显性结构中的重要组成部分。经历了义务教育阶段四年的英语学习， 六年级的学生已达成英语课程标准的二级目标， 英语能力打下了一定的基础。 这个阶段， 学生的英语知识结构仍处于零散化、 片段化、 局部化， 需要进行系统的归类得以知识整合。 通过深挖教材文本插图， 既可以激发毕业班学生认识、 归纳、 整理知识的能力， 也可以整合小学阶段的知识结构，英语复习事半功倍。