【摘 要】
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慕课作为基于互联网络的课程教学平台和技术手段，能够为学生提供丰富的优质教育资源和学习体验，慕课模式打破了传统课堂教学模式的时空局限，迎合了互联网生态中的“用户”的需求
【机 构】
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中国石油大学（华东）储运与建筑工程学院
【基金项目】
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中国石油大学(华东)2016年教学改革研究项目“大学生自主发展体系建设的探索实践”研究成果(项目编号:JY-B201617)
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慕课作为基于互联网络的课程教学平台和技术手段，能够为学生提供丰富的优质教育资源和学习体验，慕课模式打破了传统课堂教学模式的时空局限，迎合了互联网生态中的“用户”的需求，逐渐在高校的课程教学改革中发挥重要作用。在高校教改的创新探索过程中，第二课堂教育也需顺应“互联网＋”时代的大潮，积极应对，采取有效措施进行第二课堂教育改革，充分发挥第二课堂促进学生全面发展的作用。
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