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兴趣课堂以学生的兴趣为指引，促使学生积极地进行数学知识的学习。要想进行兴趣课堂的有效构建，小学数学教师就需要对学生的自身情况进行有效的了解，并在此基础上研究适合他们的教学策略。创设教学情境、引导合作探究和实施激励评价都属于行之有效的构建策略，接下来笔者将结合自己的教学经验，对以上三个策略展开详细的介绍，旨在能帮助其他小学数学教师成功地进行兴趣课堂的构建。