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近日,A市和B市两地的教师开展了一场基于绘本教学的主题为“用思维伴随阅读,以文化品鉴绘本”的同课异构研讨会.本次同课异构的绘本为《跟上兔子》分级绘本第三季四年级“Monster Nian”,讲述的是一个关于年兽的传统故事.根据现场观摩、说课及专家点评,笔者产生了一系列思考.
从AB两地“同课异构”谈绘本多维度教学——以《跟上兔子》分级绘本第三季四年级“Monster Nian”为例
【摘 要】
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近日,A市和B市两地的教师开展了一场基于绘本教学的主题为“用思维伴随阅读,以文化品鉴绘本”的同课异构研讨会.本次同课异构的绘本为《跟上兔子》分级绘本第三季四年级“Mon
【机 构】
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江苏省南京市建邺区教师发展中心
【出 处】
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小学教学设计（英语）
【发表日期】
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2020年1期
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