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美国骨与关节外科杂志(The Journal of Bone and Joint Surgery，JBJS)向中华医学会骨科学分会赠送杂志仪式于2004年9月24日在北京人民大会堂举行。卫生部国际交流中心张红主任，中华医学会赵书贵副秘书长，中华医学会骨科学分会主任委员、《中华骨科杂志》主编邱贵
中华医学会骨科学分会携手美国JBJS杂志美国JBJS杂志赠送仪式在京举行
【摘 要】
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美国骨与关节外科杂志(The Journal of Bone and Joint Surgery，JBJS)向中华医学会骨科学分会赠送杂志仪式于2004年9月24日在北京人民大会堂举行。卫生部国际交流中心张红主任，中华医学会赵书贵副秘书长，中华医学会骨科学分会主任委员、《中华骨科杂志》主编邱贵
【出 处】
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中华骨科杂志
【发表日期】
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2004年24期
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摘 要：小学教育中数学核心课程的产生具有时代性，对不同层次的学生有不同的要求并需要采用不同的教学方式，这对于初等教育的数学教育者来说是一个挑战。要想在这方面取得进展，数学教师就必须遵循核心素养背景下教育改革的需求，不断培养学生的思维能力，帮助学生有效转变思维，切实解决数学难题。本文针对核心素养背景下小学数学课堂教学活动的思考与实践展开深入探究，以供业内人士借鉴参考。 关键词：核心素养;小学
摘 要：传统的幼儿创意美术活动过度重视教学效果，这是因为受到国家应试教育的影响，长此以往，美术教学的氛围就会略显枯燥乏味，那么就会出现一定数量的幼儿在创意美术活动上会出现注意力不集中，甚至反感美术课程的学习。文章认为美术知识是虽然源自课本，但是课本的内容来源于生活，美术教学要想达到更高的层次，就需要将教育生活化贯穿于美术教学的过程之中，将生活中的实例融入美术理论的教学之中，就可以将原本艰深晦涩的知
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摘 要：数学作为一门倡导学生自主创设知识活动的逻辑性课程，对教师在课前进行启发诱导教学设计具有较高要求。实现小学数学高效课堂，是当前数学教师的第一要务。优化授课模式，增加授课内容、注重学生情感体验与认知的有机融合，关注学情，让学生充分参与教学活动，促进师生交互、因学而教、顺学而导、以学定教，助力传统小学数学课堂突破原有负效、低效状态，实现向生成性、主动性课堂的顺利转型，进而全面提高学生综合素养。
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摘 要：日常生活中，很多现象都可以用物理知识来解释，著名教育家陶行知也提倡要在课堂教学实践中积极使用生活化教学模式。鉴于此，在本文中，笔者以陶行知的教育理念为基本指导，分析了在初中物理教学中应用生活化教学模式的积极意义。同时，结合“生活就是教育”这一教育理念，总结了如何进行初中物理教学过程的生活化设计，希望对改善初中物理教学现状，、提高初中物理教学质量和教学效率有一定的帮助。 关键词：初中