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摘 要：我国科学技术的进步，推动了教学技术的不断革新，教学技术作为教育的重要手段，为新课程改革以及体育教育的发展提供了技术支持。而在体育教育与现代教学技术实现了有机结合之后，通过利用互联网等先进技术能够更好的实现对体育教学资源的共享，从而促进体育教学内容的改革和创新。因此，加强体育教育与现代教育技术的整合势在必行。本文将对现代教育技术与体育教育结合的必要性以及实现现代教育技术与体育教育的整合的有效措施进行研究，以此来推动我国体育教育事业的发展。
关键词：体育教育；现代教育技术；整合；应用
随着计算机与互联网技术的普及，尤其是我国进入信息时代，现代科技丰富了我国现代化教学的方式，多媒体等设备在学校教育中的普及，为我国体育教育注入了新鲜的血液和动力。在新课程改革的影响下，体育教育与现代教育技术互相融合，不仅能够增强师生之间的沟通和交流，也能在一定程度上提高学生各方面能力，促进我国体育教育的发展。
一、现代教育技术与体育教育结合势在必行
1.改变教学观念、提高体育教学质量
教育观念是引导教育发展方向的重点，传统的体育教学观念已经不能够适应当今时代的发展[1]。因此，将现代教育技术融入到体育教学当中是时代发展的必然趋势，现代教学技术中对计算机与互联网等技术的应用，打破了传统教学面对面教学的局限性，教师与学生之间可以通过网络实现远程教学，对学生进行指导，提高教师在专业技能方面的教学，不仅能够减轻教师的工作量，将时间投入到其他方面，也能够提升个人素质。所以，二者的结合突破了单调的教学方式，提高了体育教学的整体质量。
2 促进体育教育实现现代化
体育教学现代化主要是指通过科学、合理的方法，运用先进的科学技术，进而提高体育教学的效率和质量。体育作为教育教学中的一个重要组成部分，代表着一个国家的整体素质，培养体育人才，实现体育教学现代化是国家发展的基础和保障。但根据调查发现，目前体育教育内容陈旧，不符合现代教育要求。因此，体育教育要对内容进行改革，将现代教育技术融入到教学当中，推动体育教育的改革，进而促进体育教育内容的科学化、现代化。
3.促进体育教育持续发展
现代教育技术能够实现对体育教师的培训，提高其专业知识与技能，通过丰富教师教学方法、优化教师体育知识结构、转变教师教学观念，为教师的继续深造学习提供给了支持，教师可以通过网络学习先进的体育教学内容，更好地引导学生学习体育理论知识，激发学生的体育兴趣，使其形成自主进行体育锻炼的意识，通过运用现代教育技术，不仅能够提高体育教育的专业水平，也在一定程度上推动体育教育持续发展。
二、实现现代教育技术与体育教育的整合的有效措施
1.转变教学观念
现代教育技术首先就要突破传统教育观念，传统教学观念主要是以教师说教为主，学生主要服从教师课程安排，参与度不高，新课程改革要求应该将学生作为课堂的中心，要让学生参与到学习中，教师主要对学生进行引导，现代教育技术能够为体育教学提供多样化的教学资源，从而实现体育教学主体的转变。现代教育技术的不仅是一项提升教学成效的技术，还能够为体育教学的发展提供引导、指明方向，促进教育思想、观念的转变，使学生成为课堂学习的重点，以学生为中心开展体育教学，进而增强学生兴趣，提高体育教学质量，完成体育教学目标。
2.将信息技术融入到体育教学中
信息技术是当今社会发展的主要动力，现代教育技术的应用和推广，在教学效率与质量上都能够起到积极的作用。因此，将现代信息技术融入到体育教学当中，既能够改变陈旧的教学模式，丰富教学方式，例如：教师可以通过给学生播放篮球比赛，分析其中的篮球技能，并进行有效指导；也能够为学生提供更加良好的教学环境，激发学生对体育的兴趣，并进一步整合教学资源，优化体育课程结构。因此，教师在体育教学过程中，要重视使用现代教育技术，并积极引导学生通过现代信息技术学习体育知识和技能。
（二）完善体育教育信息体系
体育教育信息作为体育教学得以发展的基础，与现代教育技术相融合后，能够发挥更大的作用。因此，学校应创建符合自身特点的信息体系，并加以完善，教师与学生可以通过教育信息系统实现资源共享，加强师生之间的交流和沟通，并且，完善体育信息体系的创建，在节约学校体育教学资源与提高体育教学管理水平等方面也具有积极作用。
（三）建立全新的评价体系
我国教育课程一直受到应试教育的影响，因此在进行体育课程教学时，往往主要针对考试项目进行专门培训，没有真正实现体育教学的目的。教学评价体系是评价教学是否成功的有效途径，而传统教学评价体系中存在许多不足之處，已经不能够满足现代体育教学发展的要求。因此，建立全新的体育教学评价体系是必要的，要充分考虑当前体育发展的实际情况，并结合现代体育的发展方向，确定体育教学评价体系。
三、结论
综上所述，体育教学与现代教育技术相结合是必要的，现代教育技术对体育教学的作用是不可替代的。因此，将现代体育与现代教育技术有机整合，不仅能够促进体育教学内容的改革、丰富教学手段，也能够提高体育教学质量及效率、推动体育教育可持续发展，进而推动我国全民体育的发展。
参考文献：
[1]刘文珂.体育课网络助学平台建设的思考——体育课程网络教学资源的开发研究[J].南京体育学院学报（自然科学版），2010，18（03）：259-261.
[2]饶日忠.案例教学法在自卫防身教学中对激发学生学习兴趣的研究[J].南京体育学院学报（自然科学版），2012，20（05）：12-14.
[3]姜家生.地方农科院校研究生参与学术活动情况的调查与思考——以安徽农业大学为例[J].安徽农业大学学报（社会科学版），2011，10（8）：158-159.
[4]李忆湘，刘小翔.高校体育教育专业通识教育课程目标及内容体系构建[J].天津体育学院学报，2013，14（01）：265-267.
[5]饶日忠.案例教学法在自卫防身教学中对激发学生学习兴趣的研究[J].南京体育学院学报（自然科学版），2009，12（5）：123-125.
关键词：体育教育；现代教育技术；整合；应用
随着计算机与互联网技术的普及，尤其是我国进入信息时代，现代科技丰富了我国现代化教学的方式，多媒体等设备在学校教育中的普及，为我国体育教育注入了新鲜的血液和动力。在新课程改革的影响下，体育教育与现代教育技术互相融合，不仅能够增强师生之间的沟通和交流，也能在一定程度上提高学生各方面能力，促进我国体育教育的发展。
一、现代教育技术与体育教育结合势在必行
1.改变教学观念、提高体育教学质量
教育观念是引导教育发展方向的重点，传统的体育教学观念已经不能够适应当今时代的发展[1]。因此，将现代教育技术融入到体育教学当中是时代发展的必然趋势，现代教学技术中对计算机与互联网等技术的应用，打破了传统教学面对面教学的局限性，教师与学生之间可以通过网络实现远程教学，对学生进行指导，提高教师在专业技能方面的教学，不仅能够减轻教师的工作量，将时间投入到其他方面，也能够提升个人素质。所以，二者的结合突破了单调的教学方式，提高了体育教学的整体质量。
2 促进体育教育实现现代化
体育教学现代化主要是指通过科学、合理的方法，运用先进的科学技术，进而提高体育教学的效率和质量。体育作为教育教学中的一个重要组成部分，代表着一个国家的整体素质，培养体育人才，实现体育教学现代化是国家发展的基础和保障。但根据调查发现，目前体育教育内容陈旧，不符合现代教育要求。因此，体育教育要对内容进行改革，将现代教育技术融入到教学当中，推动体育教育的改革，进而促进体育教育内容的科学化、现代化。
3.促进体育教育持续发展
现代教育技术能够实现对体育教师的培训，提高其专业知识与技能，通过丰富教师教学方法、优化教师体育知识结构、转变教师教学观念，为教师的继续深造学习提供给了支持，教师可以通过网络学习先进的体育教学内容，更好地引导学生学习体育理论知识，激发学生的体育兴趣，使其形成自主进行体育锻炼的意识，通过运用现代教育技术，不仅能够提高体育教育的专业水平，也在一定程度上推动体育教育持续发展。
二、实现现代教育技术与体育教育的整合的有效措施
1.转变教学观念
现代教育技术首先就要突破传统教育观念，传统教学观念主要是以教师说教为主，学生主要服从教师课程安排，参与度不高，新课程改革要求应该将学生作为课堂的中心，要让学生参与到学习中，教师主要对学生进行引导，现代教育技术能够为体育教学提供多样化的教学资源，从而实现体育教学主体的转变。现代教育技术的不仅是一项提升教学成效的技术，还能够为体育教学的发展提供引导、指明方向，促进教育思想、观念的转变，使学生成为课堂学习的重点，以学生为中心开展体育教学，进而增强学生兴趣，提高体育教学质量，完成体育教学目标。
2.将信息技术融入到体育教学中
信息技术是当今社会发展的主要动力，现代教育技术的应用和推广，在教学效率与质量上都能够起到积极的作用。因此，将现代信息技术融入到体育教学当中，既能够改变陈旧的教学模式，丰富教学方式，例如：教师可以通过给学生播放篮球比赛，分析其中的篮球技能，并进行有效指导；也能够为学生提供更加良好的教学环境，激发学生对体育的兴趣，并进一步整合教学资源，优化体育课程结构。因此，教师在体育教学过程中，要重视使用现代教育技术，并积极引导学生通过现代信息技术学习体育知识和技能。
（二）完善体育教育信息体系
体育教育信息作为体育教学得以发展的基础，与现代教育技术相融合后，能够发挥更大的作用。因此，学校应创建符合自身特点的信息体系，并加以完善，教师与学生可以通过教育信息系统实现资源共享，加强师生之间的交流和沟通，并且，完善体育信息体系的创建，在节约学校体育教学资源与提高体育教学管理水平等方面也具有积极作用。
（三）建立全新的评价体系
我国教育课程一直受到应试教育的影响，因此在进行体育课程教学时，往往主要针对考试项目进行专门培训，没有真正实现体育教学的目的。教学评价体系是评价教学是否成功的有效途径，而传统教学评价体系中存在许多不足之處，已经不能够满足现代体育教学发展的要求。因此，建立全新的体育教学评价体系是必要的，要充分考虑当前体育发展的实际情况，并结合现代体育的发展方向，确定体育教学评价体系。
三、结论
综上所述，体育教学与现代教育技术相结合是必要的，现代教育技术对体育教学的作用是不可替代的。因此，将现代体育与现代教育技术有机整合，不仅能够促进体育教学内容的改革、丰富教学手段，也能够提高体育教学质量及效率、推动体育教育可持续发展，进而推动我国全民体育的发展。
参考文献：
[1]刘文珂.体育课网络助学平台建设的思考——体育课程网络教学资源的开发研究[J].南京体育学院学报（自然科学版），2010，18（03）：259-261.
[2]饶日忠.案例教学法在自卫防身教学中对激发学生学习兴趣的研究[J].南京体育学院学报（自然科学版），2012，20（05）：12-14.
[3]姜家生.地方农科院校研究生参与学术活动情况的调查与思考——以安徽农业大学为例[J].安徽农业大学学报（社会科学版），2011，10（8）：158-159.
[4]李忆湘，刘小翔.高校体育教育专业通识教育课程目标及内容体系构建[J].天津体育学院学报，2013，14（01）：265-267.
[5]饶日忠.案例教学法在自卫防身教学中对激发学生学习兴趣的研究[J].南京体育学院学报（自然科学版），2009，12（5）：123-125.