把教学的关注点聚焦于学生

来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dorawu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《Who’s calling?》一课参加四川省第二届小学英语优质课展评获得一等奖。该课获得成功主要有三方面的因素,一是该课从设计到实施始终把学生作为最重要的关注点;二是教与学中遵循语言学习规律;三是执课教师具备良好的职业素养和英语语言能力。
其他文献
在学校,一天中最考验人的莫过于早操了:6:30就要起床,带着未尽的睡意奔向操场。我所期望的早操应该是这样:
审视新一轮课程改革背景下的师徒结对,我们不难发现,师傅和徒弟同样面临着源自新课改的困惑与挑战。于是,传统意义上的师徒结对,正在悄然发生新的变化,并被赋予新的内涵。
学校工作千头万绪,但最根本的是抓好教师队伍的建设。在理念、方略等“大政”确定之后,教师就是办好学校的关键因素。教师是教育方针、办学理念、办学方略、课程改革的具体实施
教育教学故事,发生时刻是生动形象的,但随着时间的流逝,它会淡化,犹如抓在掌心的沙子,会从指缝间滑落,所以随时将这样的故事记录下来,伴随思考,就是进步,就是成长。
目的:探讨预防性芪丹通脉片(QDTMT)对梗死心肌的左室功能保护作用.方法:SD大鼠分为对照组、模型组、QDTMT组.通过结扎冠状动脉左前降支(LAD)复制缺血模型,生理仪记录左室功能
近些年来,我国社会经济在不断的发展,从而带动了各行各业的不断进步,当然油田行业也在顺应这样的变化,做出不断的改进。尤其是在油田基层班组思想政治工作中,本文就对此进行了简要
怎样才能让一堂计算课上得既有数学味又生动有趣,具有实效性呢?我反复寻找教材中能实现教材价值的潜在因素,寻求计算教学的有效支撑,在酝酿中激发灵感,寻找有灵性、有创意的教学方
目的观察缬草单萜氧化物(VMO)预处理对供心保存效果的影响,并探讨其机制。方法随机将兔分为5组:对照组(Con组);缺血预处理组(IP组);VMO预处理组(VMO组);格列苯脲加VMO预处理组(Gli+VMO组);格列