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在高中课程中，化学属于一门重要学科，这门学科把实验作为主体，具有较强的逻辑性、抽象性以及理论性，不少高中生在学n习化学知识时遇到不少困难。基于此，本文在分析难点产生原因的基础上，对高中阶段化学教学中难点突破的策略与方法展开探究，希望能n对实际教学有所帮助。
浅析高中化学教学难点突破的方法与策略
【摘 要】
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在高中课程中，化学属于一门重要学科，这门学科把实验作为主体，具有较强的逻辑性、抽象性以及理论性，不少高中生在学n习化学知识时遇到不少困难。基于此，本文在分析难点产生原因的
【机 构】
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福建省清流县第一中学 福建三明 365300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年40期
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