顺应新课改发展趋势,优化初中物理教学

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:stage7
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课改的育人环境下,初中阶段的物理授课目标和发展导向有了全新的变化。作为教师在全面开展教学活动期间,需要适应n课改趋势,在具体的育人思想和教学活动的组织与规划上进行有效创新。下面,主要围绕初中物理课的教学改革实施路径进行有效的探讨,n从而为促进学科实现深化改革而提供一定的理论支撑。
其他文献
如今,为了能更高效地提高初中以及高中历史教学的教学效率和教学质量,教师在教学过程中,需要加强指导学生高中阶段的n历史学习,提升学生学习兴趣,历史学科在学习过程中较为特殊,初
数学小组活动是在老师有目的、有计划的指导下,通过有关数学知识的多种活动方式,调动学生的所有感官,以获取数学知识,体会数学乐趣,发展个性特长的数学学习形式,能充分体现学生在学习中的主体地位,使学生经历知识的发现过程。  数学课程目标倡导人文教学,十分重视关爱学生的个性发展,要努力实现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的整合统一。数学小组活动是达到数学教学目标的一座桥梁!在农村初中,由
本文主要从核心素养下初中数学的分层教学研究出发,并以当下初中数学教学当中分层教学的模式进行阐述说明。分层教学是n当前教学新兴起的一种教学手段,并且在初中数学课堂中的
随着学生学习情况的不断改变,新课程标准对小学数学教学也有了新的规定,要求教师将数学知识和学生生活中的实例进行巧n妙结合,从而推动小学数学生活化进程。对于小学数学来说,其
数形结合是初中教师解题最常使用的方法之一。作为逻辑性很强的一门学科,数形结合的解题方法更加形象与直观,让学生更n容易理解。因此,在进行数学题解答时,教师要把数和形相互整
阅读是语文知识获取的主要方法,而阅读能力则是知识获取的保障。小学生的语文阅读能力处于养成和发展过程中,其知识阅n读容易陷入困境,特别在自主学习为核心的教学中,教师应将提
在初中这一个学习过程中,学生应当从对老师的依赖教学内摆脱,学会如何进行积极思考以及独立思考。因此,老师应当在课n堂中进一步培养学生的思考习惯,让学生能够懂得质疑,在发现问
通过成分设计和优化热处理工艺,研究了耐磨铸钢的显微组织、力学性能及摩擦磨损性能。结果表明,通过成分设计和优化热处理工艺可以获得板条马氏体组织;其抗拉强度为1804.01~19
期刊
新课程理念的深入促进了传统机械化教学的改革,推动了教学模式的革新。高三是高考冲刺阶段,也是全面复习阶段,但是,在化学的复习上,还存在很多问题。通过对高三学生的化学复
期刊