【摘 要】
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高职英语学科传统卷面单一的终结性考试考核形式早已被证明不适合现在高职学子的实际,本文从高职教育的人才培养目标出发,阐述了实施过程化考核的必要性,并探索、实践了适合
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高职英语学科传统卷面单一的终结性考试考核形式早已被证明不适合现在高职学子的实际,本文从高职教育的人才培养目标出发,阐述了实施过程化考核的必要性,并探索、实践了适合我校高职英语课程推进过程化评价考核的模式。
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