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【摘 要】
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【摘要】语言不能脱离文化而存在。学习和使用一门外语，必须同时学习和适应这门外语所承载的文化。因此，教师在外语教学过程中除了完成必要的语言知识的讲解外，应通过各种途径在外语教学中植入文化内容，输入新的思维模式，引导学生自觉了解和适应英美国家的文化，同时提高其跨文化交际的能力。 【关键词】文化 外语教学 思维模式 语言是人类作为必不可少的思维工具和最重要的交际工具来使用的音义结合的符号系统。外语教
【出 处】
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校园英语·上旬
【发表日期】
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2015年9期
其他文献
【摘要】英语作为国际上通用语言，是我国全民的学习活动，但总体来讲，我国英语学习的效率相对较低，将元认知策略应用到英语学习和教学过程中，培养英语学习者自主学习能力及提高英语学习效率都有积极影响。本文以目前我国英语学习中存在的问题为起点，通过研究元认知策略在英语学习及教学中的应用，明确元认知策略对学生自主学习培养的作用。 【关键词】英语学习 英语教学 元认知 自主性 一、我国英语学习及教学中存在的
【摘要】翻转课堂作为一种新兴的教学理念，越来越受到师生的关注与追捧。有选择地利用翻转课堂模式进行视听说教学，能促进学生的学习主动性，激发创造性和合作精神，对于提高听说课堂的质量有重要意义。 【关键词】翻转课堂 视听说课程 微课 建构主义 一、翻转课堂的概念及特征 “翻转课堂”（Flipped Classroom）这种新的教学理念的创始人是美国可汗学院的萨尔曼·可汗（Salman Khan）。
【摘要】运用合作学习的相关理论，结合地方工科院校大学英语教学实践，探讨如何改善大学英语合作教学。重点探讨了一系列地方工科院校大学英语合作学习的内容和目标、方法和措施、考核及评价等内容。 【关键词】合作学习 大学英语 学习策略 一、引论 21世纪是一个国际化的高科技复合型人才的竞争时代。大学英语作为我国高校非英语专业教学的重要组成部分，其目标是培养学生的英语综合能力。特别是听说能力，使得他们在
【摘要】大学是学生从校园走向社会的过渡阶段，大学教学也深深地影响着人们的一生，大学英语教学也不例外。做好英语教学工作，提高大学生的英语运用水平是大学英语教学所应该关注的重点。为了提高英语课堂效率，提高大学生学习英语的积极性，大学学校在进行英语教学时应该推陈出新，以个体差异为原则。本文从我国的英语教学现状出发，分析大学英语教学中存在的问题并提出相应的对策，希望对我国大学英语教学效率的提高有所帮助。
11月30日，第三届马连道全国斗茶大赛颁奖典礼暨慈善预售活动在北京马连道成功举办，大赛共评出奖项66个，其中优胜奖35个，银奖19个，金奖9个，茶王3个。在此，我们也向本次大赛所有的参赛企业表示衷心感谢，感谢你们的积极参与及对本次活动的大力支持，期待明年您的继续参与。 获奖具体名单如下： ※大红袍，19个奖项（1王、2金、5银、11优） 1. 武夷山怡茗茶业有限公司，65号茶样，茶王 2.
【摘要】近些年来，“批判性思维”这一概念日益受到人们的关注。关于批判性思维能力培养的研究也成为众多学者研究的课题。目前，批判性思维的研究和应用充斥在各个领域、各个学科。本文着力探讨信息化时代背景下，大学英语课堂批判性思维培养的必要性和方法，旨在为大学英语教学提出一些建议。 【关键词】信息化时代 大学英语 批判性思维 【Abstract】In recent years，the concept o
【摘要】学习语言的主要目的是交流，提高学生口语交际能力是师生面临的一个共同问题。本文结合教学实际，分析了目前农业院校非英语专业大学生英语口语的教学现状，提出了培养学生口语能力的方法。 【关键词】口语 口语教学 交际能力 随着我国对外贸易和文化交流的日益频繁，人们越来越重视英语口语交际能力，凸显了英语作为交际手段的国际性。近年来，大学英语教学改革取得了很大的进步，英语教学的重心已从传统的读写模式
【摘要】国家十二五规划中提出了“传承创新，推动文化大发展大繁重”。对外文化传播是一个国家“软实力”的重要组成部分，能够为国家的发展和建设创造更好的条件和环境。美术和设计类专业的人才在跨文化交际中，是对外传播中国文化的先锋群体之一，在大学英语教学中要逐步加入涉及中国文化和传统的知识点，加强大学生对中国文化的英文表达能力，从而提高相关的文化输出能力。本文以湖北美术学院为例，通过问卷调查探知学生现有的文