【摘 要】
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教师为完成特定的体育课程任务,要求学生按一定方式组合起来进行活动,教师充分发挥其主导作用,这也形成相对不自由的体育教学形式。而学生熟悉的自由运动形式,其主体是学生,
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教师为完成特定的体育课程任务,要求学生按一定方式组合起来进行活动,教师充分发挥其主导作用,这也形成相对不自由的体育教学形式。而学生熟悉的自由运动形式,其主体是学生,学生的个体差异性又使得学生选择的运动形式千差万别,因而自由运动形式一旦在体育课堂实施,就容易造成“牧羊式”体育课,因而这也是行不通
Teachers to complete a specific task of physical education, require students to combine activities in a certain way, teachers give full play to its leading role, which also forms a relatively not free form of physical education. The students are familiar with the form of free movement, the main body is the student, the student’s individual differences make the students choose different forms of exercise, so once the free form of exercise in the physical education classroom, it is easy to cause This also does not work
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