提高初中语文课堂教学有效性的策略研究

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在新课程改革的大背景下,越来越多的教育工作者开始认识到了教学模式创新的重要性,不仅需要教师不断转变自身的教学观念,还需要将自身的教学方法进行改革.rn课堂教学的有效性是指语文教师可以利用最短的时间创造最大的效益,让学生的综合能力得到最大程度的提高.但是,通过实际调查,我们发现,部分语文教师在课堂上很难实现有效性的教学,他们仍然会采取传统的教学模式,认为自身是教学的主导,学生就必须听自己的.显然,该思想已经不能满足学生的学习需求,且忽视了学生的自主学习能力培养以及主体地位,使得学生不能主动地接受学习.所以,初中语文教师必须提高课堂教学有效性,在一定程度上打造高效的语文课堂.本文以初中语文为研究对象,分析初中语文课堂教学有效性的策略,希望可以给予语文教师一些具有针对性的建议,从而不断提高语文课堂的教学质量.
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