【摘 要】
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培养和提高小学生的数学逻辑思维能力,必须把学生组织到对所学内容的分析和综合、比较和对照、抽象和概括、判断和推理等思维的过程中来.在教学中要重视思维过程的组织.第一,
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培养和提高小学生的数学逻辑思维能力,必须把学生组织到对所学内容的分析和综合、比较和对照、抽象和概括、判断和推理等思维的过程中来.在教学中要重视思维过程的组织.第一,提供感观材料,组织从感观到理性的抽象概括.随着学生对具体材料感知数量的增多、程度的加强,逻辑思维也逐渐增强,因此教师必须为学生提供充分的感观材料,并组织好他们对感观材料从感知到抽象的活动过程,从而帮助他们建立新的概念.
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