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幼儿期是社会性发展的关键期，由于我国独生子女在家庭中的特殊地位，“四二一”型的家庭结构造成了全家都围着幼儿转的不正常现象，这一切都在无意中强化了幼儿“自我为中心”的倾向。幼儿的“自我为中心”倾向是其社会认知能力发展过程中的极大障碍。而围棋正是一种能启迪智慧、陶冶情操的具有很高艺术价值的活动形式，它兼备了开发智力与培养品行等多项教育功能。将围棋活动融入幼儿的一日活动中之中，可以使得围棋教学活动更好地为幼儿的身心素养所服务，为促进幼儿社会性发展起相辅相成的作用。