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识字是语文学习的基础，也是学习其他学科的基本工具，．所以对于小学低年级学生来说，识字是语文课上要重点解决的问题。但是单纯的识字教学会显得枯燥乏味，对于喜欢玩具和童话的孩子来说，他们实在是提不起什么兴趣，长此下去，会使学生对语文失去兴趣。课标对这个阶段的要求是：“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”怎样才能让低年级学生有识字的愿望呢？笔者觉得,寻找孩子们的兴趣点，让他们开动脑筋，让他们快乐识字是一个有效办法。