【摘 要】
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随着大学工作重点与形式逐步由教学转向研究,美国高校面临着提升本科教学质量的压力和挑战。为了扭转本科教育趋弱的倾向,美国高校实施了包括组建教学发展中心、设置教师指导
【基金项目】
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广东省高校哲学社会科学专项研究项目“广东省实现高等教育内涵式发展的政策要点与实践机制研究”(2019GXJK176)的阶段性研究成果
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随着大学工作重点与形式逐步由教学转向研究,美国高校面临着提升本科教学质量的压力和挑战。为了扭转本科教育趋弱的倾向,美国高校实施了包括组建教学发展中心、设置教师指导项目、实施科学教育计划等在内的改进措施。此外,高校外部则还设有卡内基教学学术学院、学科教育研究等集本科教学研究与实践于一体的支持性组织。对于我国高校而言,在建设一流本科教育的过程中,应认识到政策推动教育教学改革的局限性;营造教学文化氛围,加大对本科教学的支持力度;关注学科教学知识,拓展教师发展中心职能。
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