【摘 要】
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新课改之后,小学数学教学中越来越重视学生的学习感受,应运而生了各种创新的导入教学形式,不仅能快速集中学生的注意力,还可以不断提高学生的自主学习意识及能力,最关键的是
【机 构】
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江西省赣州市南康区麻双乡圩下中心小学
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新课改之后,小学数学教学中越来越重视学生的学习感受,应运而生了各种创新的导入教学形式,不仅能快速集中学生的注意力,还可以不断提高学生的自主学习意识及能力,最关键的是能不断强化教学效果.导入式教学法和现代教育理念完全一致,将之运用到小学数学教学中,不仅能够充分调动学生的学习主观能动性,还可以充分体现“导”与“学”的不可分割教学整体性,是导中有学、学中有导的动态平衡的教学微观环境发展过程.因此,老师需要做的便是合理运用有效的导入法,激发学生的联想,促使学生主动分析与解决问题,真正地学好与运用好数学,不断增强学习自信.本文针对小学生的实际学习情况,对几种导入式教学法进行了具体性的探讨,仅供相关教育研究参考.
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