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“落实实践，在践行体验中走进社会”是我们开展成人教育特色，创设“五走进”德育实践的第4步战略构想，即在确立“实践感知体验，内涵理性解剖”的基础上，通过走进乡村、走进企业、走进军营、走进社区4个模块，在实践的体验中，提升与完善高中生的社会责任感、生存能力，培养他们的团队精神与创新能力，以便使高中生在接触、适应社会的同时，真正承担起服务社会、献身社会的义务与责任，其目的一方面有利于高中生了解国情，了解社会，并在认识自己，对自身成长产生紧迫感的同时，增强社会责任感和使命感；另一方面，有利于转化和拓展书本上所学到