【摘 要】
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作者依据高职院校遵循的“能力本位”的教学理念,在定向运动课程教学过程中,特别注重学生综合能力的培养与训练,提出“一个核心、二个构建、三个结合、四个体系”的课程设计
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作者依据高职院校遵循的“能力本位”的教学理念,在定向运动课程教学过程中,特别注重学生综合能力的培养与训练,提出“一个核心、二个构建、三个结合、四个体系”的课程设计思路。在此基础上,构建“轮岗循环式”的教学模式,提高高职院校学生的综合能力。
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