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要真正提高学生的写作能力,养成良好的作文习惯,教师需对原有的习作教材进行有效的处理,创造性地使用教材,努力挖掘习作教材,加大练笔的密度,可通过以下方式:1.“口语交际内容”入“习作教材”;2.“语文综合实践活动内容”入“习作教材”;3.“班队活动内容”入“习作教材”;4.加强日记训练.
如何培养学生挖掘习作教材
【摘 要】
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要真正提高学生的写作能力,养成良好的作文习惯,教师需对原有的习作教材进行有效的处理,创造性地使用教材,努力挖掘习作教材,加大练笔的密度,可通过以下方式:1.“口语交际内
【机 构】
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江西省赣州市信丰县嘉定镇中心小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年5期
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