【摘 要】
：
摘 要 师生之间互动沟通是课堂教学中的一项重要内容，开展有效的师生互动沟通，对课堂教学效果具有直接影响。本文主要探讨了小学语文教学师生互动中话语沟通的有效策略，旨在为相关工作者提供借鉴。 关键词 小学语文;师生互动;话语沟通 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）35-0069-01 在小学语文教学过程中，通过话语沟通，能够让教师了解学生的学习情况，有
论文部分内容阅读
摘 要 师生之间互动沟通是课堂教学中的一项重要内容，开展有效的师生互动沟通，对课堂教学效果具有直接影响。本文主要探讨了小学语文教学师生互动中话语沟通的有效策略，旨在为相关工作者提供借鉴。
关键词 小学语文;师生互动;话语沟通
中图分类号：G622
其他文献
摘 要文章主要就培养学生学习兴趣，调动学生主动学习数学的问题，谈谈笔者的做法。 关键词数学;我想学;我要学;我乐学 中图分类号：C931.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）25-0171-01 《义务教育育阶段国家数学课程标准》明确指出：“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够增进对数学的理解和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，解决日常
摘 要 在学前阶段，口语叙事是幼儿所发展的主要叙事能力，也是幼儿在学龄阶段进一步发展书面叙事能力的基础。因此促进幼儿叙事性讲述核心经验的形成至关重要。 关键词 故事比赛;中班;叙事性讲述 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）26-0144-01 教师在中班一日生活中尝试多种方式促进幼儿叙事性讲述核心经验，其中幼儿对“故事大王”比赛显现出浓厚的兴趣
摘 要 初中阶段的历史学习是学生进行系统历史学习的重要时期。基于我国当前的初中历史教学现状来看，其教学方法和教学手段在不断地更新，其中，历史故事的教学方法在初中历史教学中得到了应用和推广，也受到了广大师生的青睐。但是，其教学实力，应用深度和广度还不够，需要进一步探索。本文通过探索当前初中历史教学的现状，进而分析历史故事在初中历史教学中的具体应用，包括问题性历史故事的应用，结合历史故事创设情境等相关
摘 要新课改这个大背景下，经过不断实践和改善，催化出了小组合作学习方法。要紧紧跟上时代步伐，使用小组合作学习这一方法，突显学生的主要地位，以此实现有效教学。不仅能够使学生产生兴趣去主动学习，也可以锻炼学生之间的合作交流，做到全方面的整体发展。 关键词高中物理;小组合作;新课改 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）25-0002-01 目前，很多國家在
摘 要在数学教学过程中，进行学法指导是培养学生能力的重要手段，是发展学生能力的有效措施，因此，对如何进行学法指导的探索与研究是很有必要的。为此，笔者在学校数学教研组的校本教研活动中，就紧紧围绕在新课标下对学生进行学习方法的指导这一课题展开了实践与研究。笔者经过近一年半的实践，有如下体会。 关键词数学教学;学法指导;方法; 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（20
摘 要近年来，进城务工、经商的农民往往将自己年幼的子女留在家乡由他们的爷爷、奶奶，外公、外婆或亲戚朋友抚养。这些孩子成为留守儿童，亲子教育缺失，由此产生了一系列的儿童心理和教育相关问题。本文就如何在语文教学中对留守儿童心理健康教育进行分析探讨。 关键词小学语文;农村留守儿童;心里健康教育 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）25-0042-01 随着
摘 要 在新课改深入下，小学数学教师应改变传统教学理念，注重培养学生独立思考能力。小学阶段是学生思维能力与想象力较为活跃的时期，教师在这个时期培养学生独立思考能力对学生日后学习理解新知识有着极大的帮助。因此，本文以如何培养小学生独立思考能力为题，对独立思考能力的培养方法进行重点分析。 关键词 小学数学;独立思考;自主学习;能力培养 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-
摘 要 教育包括家庭教育，学校教育，社会教育和教育工作者的自我教育。教育学生，学校有重要的责任，家庭教育也是不可或缺少的。客观地说，学校教育和家庭教育有其自身的优势和局限。如果家庭教育与学校教育不匹配，将影响学校教育的质量和效益，从而影响儿童的健康成长。为了使教育达到预期目的，教育工作者必须高度重视和认真研究怎样把学校教育与家庭教育有效的结合。 关键词 学校教育;家庭教育;结合;途径 中图分类
摘 要为提高信息技术课程的教学效果和提升师生的信息素养水平，文章从高中技术教学过程中存在的问题着手，探究微视频在高中信息技术教学过程中应用的效果。 关键词微视频的应用;信息技术教学;高中信息技术;应用效果探究 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）25-0035-01 信息时代，不少学生都接触过互联网、人工智能、虚拟现实、云计算等信息技术，但是真正学习
摘 要青少年时期是人生中很关键也很特殊的一个时期，这个时期是人由幼稚走向成熟的过渡阶段，人的许多重要品质都形成于這个时期。基于此，文章主要从社会环境、学校环境、家庭氛围等因素对青少年的心理发展产生的影响进行分析。 关键词青少年;心理发展 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）25-0043-01 当代青少年的心理发展，容易受到方方面面的影响。因此帮助他