【摘 要】
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小学教学中,适时恰当地选用互联网来辅助教学,以形象具体的图、文、声、像来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,给教学增添了无穷的魅力,激发学生的学习
【机 构】
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开原市八棵树镇小学 辽宁开原 112300
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小学教学中,适时恰当地选用互联网来辅助教学,以形象具体的图、文、声、像来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,给教学增添了无穷的魅力,激发学生的学习兴趣,使学生保持旺盛的学习兴趣,这不仅可以有效地避免厌学情绪、减轻学生过重的学习负担,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果.教师应从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学,为小学在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而互联网就是这样一座桥梁.
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