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对于身处中职院校的学生来说，英语他们还需要好好地学，相比普通高校的学生，中职院校的学生学习心态是“以实用为主”，学习目标是以“实用为主”。基于此，中职英语要想实现教学目标，就要让学生明了它也非常“实用”。教师是学生发展的主导，中职学生问题极多，中职教师在教学实践中更需要展现出“实用价值”，由此可见中职英语要想实现教学目标，还需要从教师展现主导价值，学科展现出吸引力，学生表现出求知欲。