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中职生好动懒学,迷恋网络又缺乏分辨是非的能力,爱热闹讲义气,鉴于此,我们将社会热点引入中职课堂教学,充分调动学生学习兴趣和主动性,通过参与热点讨论分析,在完成教学任务的同时也达到了理论联系实际的效果,丰富了学生的经验,让他们在遇到这些事时心理有准备,行动上能够合理合法.
试论社会热点在中职学校课堂教学中的应用
【摘 要】
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中职生好动懒学,迷恋网络又缺乏分辨是非的能力,爱热闹讲义气,鉴于此,我们将社会热点引入中职课堂教学,充分调动学生学习兴趣和主动性,通过参与热点讨论分析,在完成教学任务
【机 构】
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甘肃省财政学校,甘肃 兰州,730050
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2020年4期
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