【摘 要】
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高中英语学困生转化采取的对策包括了解学困生学情和心态,运用情感因素,培养学困生乐观向上的生活态度;给学困生创造更多展示的机会,增强其自信心;同时,教给他们正确的学习方
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高中英语学困生转化采取的对策包括了解学困生学情和心态,运用情感因素,培养学困生乐观向上的生活态度;给学困生创造更多展示的机会,增强其自信心;同时,教给他们正确的学习方法,培养自主学习习惯;再者,合理利用学困生的“小团体”意识。学困生学好高中英语不是一朝一夕的事,作为教师,应以发展的眼光去看待他们,用深厚的爱去感化他们,在教学中增强他们学习英语的自信心和学习兴趣,以达到良好的英语学习效果。
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