浅谈设计管理对于文化创意产业发展中的促进作用

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fang82888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着互联网技术的不断发展,全世界范围内的文化创意产业蜂拥而起.设计管理在连接设计工作和管理工作中起到关键的桥梁作用,帮助我们协调设计和管理的关系.本文简单分析了什么是设计管理、设计管理有什么作用、在我国的文化创意产业中设计管理发挥着什么样的作用这三个方面,引起人们对设计管理工作的重视,推动我国文化创意产业的发展,以供参考.
其他文献
随着时代的发展,互联网的普及,高等教育作为国家创新人才培养的重要手段也发生了巨大变化.翻转课堂教学模式已成为现在教学一大亮点,翻转课堂以学生为学习主体,注重学生自主
初中学生具有较强的好奇心和求知欲,思维敏捷,有探索精神,有极强的表现欲,但抽象思维发展不成熟,相关的经验感觉不完备。而物理学科的概念性强,逻辑推理严密,抽象思维要求高,教学内容较枯燥。因此,学生普遍感到物理难学,其原因在于教学过程中过分强调科学的真,忽视科学的美有一定的关系,因为美和真一旦分离,物理课确实变得乏味、缺乏生气。因此,笔者认为物理教学中培养学生的审美能力至关重要。  一、充分挖掘教材
在数学恒等式证明中,有些恒等式直接利用代数方法证明会很麻烦,而将数学概率论模型证明一些恒等式时会让证明会相对容易多了,而且方法简洁
人际沟通是一切人际关系的基础,是人生存与发展的最大需求之一,有效的沟通可以改善人际关系.沟通障碍则会导致不良后果.本文从人际沟通及沟通障碍的涵义入手,分析了人际沟通
在阅读教学中,教师要注重语言文字训练,有效地夯实学生的基本功。  一、把教师的讲和学生的练结合起来  就“训练”而言,“训”是针对教师,教师的“传道、授业、解惑”就是“训”;“练”是针对学生,学生的反复实践过程就是“练”。教师的讲是手段,而学生的做、读、说、写,即学生的动脑、动口、动手,最终为己用才是目的。所以,我们在教学中应以讲为前提,练为目的,讲为练做铺垫,讲练结合,进行适时训练,使学生通
随着社会的进步,科学技术的发展,计算机取得了很大的发展成效,在生活与生产中占有越来越重要的地位.计算机技术重点强调实践能力,计算机教学有其专业的特殊性.中等职业教育在
从当前的情况看,多媒体教学只是在语文、数学等学科中得到广泛开发和应用 ,但在体育教学中情况却不容乐观。传统观念认为,体育课主要是让学生锻炼身体,学习运动的技能技巧,与多媒体教学没有多大关系。因此,扭转这种局面,尝试体育课用多媒体来进行,有其价值和现实意义。  一、提供直观感受  多媒体电脑教学它最大的优点就是能给学生提供直观的感受,通过画面、图片、声音等综合性多媒体技术,带给学生生动的、真实的