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文章提出：在“少数民族（硕士研究生）基础培训班”的英语教学中应体现以人为本、因材施教的原则;针对学习者不同的语言能力、认知风格、动机、态度和性格等个别差异制定不同的教学要求,实施不同的教学方法和教学模式。同时,介绍了英语课程体系的基本框架及其教学实施效果。
少数民族骨干人才培训班英语课程体系的构建
【摘 要】
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文章提出：在“少数民族（硕士研究生）基础培训班”的英语教学中应体现以人为本、因材施教的原则;针对学习者不同的语言能力、认知风格、动机、态度和性格等个别差异制定不同的教
【机 构】
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北京邮电大学民族教育学院
【出 处】
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青海师专学报
【发表日期】
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2009年4期
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