基于工作过程的项目化教学模式在高职经济法课程中的应用探讨

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应用基于工作过程的项目化教学模式,能够很好的开发课程资源,同时,这一教学模式还要求在进行课程体系设计时强调学生们的中心地位,让学生们可以在课程学习中获得自主学习的权利.所以,对于学生而言,这种教学模式有利于他们更好的提高综合职业能力.另外,因为这一教学模式致力于设计工作任务和实施评估项目,并下一次的教学设计中进行对教学实践结果的反馈,所以能够的完善课程教学.
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