【摘 要】
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传统的体育教学忽视了学生的主体性,忽视了学生在体育教学中的独立性、自主性和创造性,为了改变传统的教学模式、提高学生的学习效果、更好地实现学习目标,进行了体育课程改
【机 构】
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天津体育学院研究生部,天津300381烟台市体育运动学校,山东烟台264000;
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传统的体育教学忽视了学生的主体性,忽视了学生在体育教学中的独立性、自主性和创造性,为了改变传统的教学模式、提高学生的学习效果、更好地实现学习目标,进行了体育课程改革,我们要根据体育教学的实际需要,选择或综合运用不同的组织形式和学习方式.教师首先要弄清“自主、合作、探究”学习方式的真实含义、特点、适用的对象和教学内容及其在教学中运用时应注意的问题,在教学中必须重视调动学生的积极性,让学生学会自主学习、合作学习和探究学习.
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