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【摘 要】
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课程资源应多样化和具有地域特色，开发和利用本地文化资源是教师的职责所在。本地文化资源千差万别，如自然风光、风土人情、诗词歌赋、名流志士等，有效地利用这些资源可以让学生
【机 构】
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广东省阳江市第三中学
【出 处】
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读书文摘（中）
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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注：本文系广东省教育科学规划课题《基于阳江本地文化的高中语文课程资源开发与利用研究》科研成果，立项批准号：2017YQJK199
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