高中政治教学有效性的研究与探析

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高中政治是一门重视基础的学科,学科的主要特点是背诵量大、知识面涉及广、抽象性与逻辑性兼具的一门学科.教师需要不断改进教学模式,提升高中政治的教学质量,提高政治课堂教学的有效性,通过丰富多彩的教学模式激发学生的学习兴趣,打造生命式课堂,优质的教学课通常具有一些共性,即生动性、多样性、灵活性、具体性以及可操作性.本文就基于笔者自身教学经验,对高中政治教学有效性的研究与探析这一问题进行一番个人观点的说明与阐述.
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