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当今社会是竞争的社会，又是合作的社会，对人才的要求越来越高，要成为人才，不仅要具备渊博的知识，聪慧的大脑，专注的品质，还必须具有合作、欣赏的意识。学校课堂作为人才培养的主要阵地，对人才的认识不能滞后于社会发展，忽视学生欣赏意识的培育。因此，近年来《新课程标准》倡导在课堂上采取小组合作的学习方式，在合作学习中培养学生的欣赏意识，让学生学会欣赏他人，培养学生健康的人格成为当前教学实践亟待解决的问题。