【摘 要】
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本研究运用实验研究法,设计了“小卡车游戏”实验,被试选取天津市河西区第四幼儿园的中、大班幼儿,旨在考察幼儿性别、年龄、配对方式等因素对于幼儿合作行为发展的影响.本研
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本研究运用实验研究法,设计了“小卡车游戏”实验,被试选取天津市河西区第四幼儿园的中、大班幼儿,旨在考察幼儿性别、年龄、配对方式等因素对于幼儿合作行为发展的影响.本研究结果表明:4-6岁幼儿合作行为发展受年龄阶段的制约,幼儿合作行为水平随着年龄的增长逐步提高;4-6岁幼儿的合作行为水平受配对方式的影响,男-女配对优于男-男配对,男-男配对优于女-女配对;混龄组幼儿表现出较高的合作行为水平.
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