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通过多年化学教学的实践和探究,针对目前学生面临实际问题,文章结合化学学科的特点,从营造良好的课堂心理环境和融洽的师生情感氛围,结合化学家的高尚道德风范对学生进行熏陶渗透,深度挖掘教材中适合心理健康教育的素材,利用现代教育手段对学生进行心理健康教育的实施等四个方面谈了化学教学中实施心理健康教育的做法.