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“长善救失”是我们耳熟能详的教育教学原则,它源于《学记》:“学者有四失,教者必知之.人为学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止.此四者,心之莫同也,知其心然后能救其失也.教也者,长善而救其失者也.”通俗地讲,“长善救失”就是要注意学生的个别差异,帮助他们发扬优点、克服缺点.
“长善救失”新解
【摘 要】
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“长善救失”是我们耳熟能详的教育教学原则,它源于《学记》:“学者有四失,教者必知之.人为学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止.此四者,心之莫同也,知其心然后能救其
【机 构】
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山东聊城大学教育科学学院
【出 处】
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北京教育(普教版)
【发表日期】
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2004年12期
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