【摘 要】
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小学低年级应用题教学中,培养学生思维能力,要做很多工作。其中一项很重要的工作是要逐步训练学生口述解题思考过程。大家知道智力的核心是思维能力。语言同思维有密切的联
【机 构】
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无锡县文教局教研室,无锡县实验小学
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小学低年级应用题教学中,培养学生思维能力,要做很多工作。其中一项很重要的工作是要逐步训练学生口述解题思考过程。大家知道智力的核心是思维能力。语言同思维有密切的联系。语言是思维的工具。因此,在低年级数学教学中,要有计划有步骤地训练学生口述能力,使学生逐渐做到思维有条理,回答问题能有根有据。下面谈谈我
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