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新时代的基础教育课程，对于英语教学来说提出了新的要求，“核心素养”的标准和要求成为人们所关注的重点，也成为教育界所关注的重要内容。各个学科都在对核心素养进行深入研究，从中探索提升教学质量的路径。对于小学英语教学来说，其正是学生培养良好英语学习习惯、构建英语知识观的重要时期，更加需要注重核心素养的教学研究，通过基于核心素养的“多元目标英语”的教学探索，让学生的学习能力提升，让学生的学习质量得以优化。