【摘 要】
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行动导向法主要是指在教师或其他人的帮助下,利用一系列学习资料,通过自主学习获得知识信息的一种方式。着重强调的是一系列行动具有的导向作用,以及教师主导作用、学生主体
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行动导向法主要是指在教师或其他人的帮助下,利用一系列学习资料,通过自主学习获得知识信息的一种方式。着重强调的是一系列行动具有的导向作用,以及教师主导作用、学生主体作用的发挥,以此来促进学生分析、解决问题能力的不断提升,因此,该方法在中职德育教学中的应用研究,其教师应给予足够重视。
Act-oriented approach mainly refers to a teacher or other people with the help of a series of learning materials, through self-learning to obtain a way of knowledge and information. Emphasis is placed on the guiding role of a series of actions as well as the leading role of teachers and the role played by students in order to promote students’ ability to analyze and solve problems. Therefore, the application and research of this method in secondary vocational moral education , Their teachers should give enough attention.
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