论文部分内容阅读
传统的化学教学在指导思想、教学内容、教学方法上都存在着一定的问题,新的化学课程标准倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科的自身优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识.所以,教师应以探究式教学为指导思想,采用科学探究的一般策略,组织好化学课程的教学,以提高教学质量.
谈如何应用“探究式教学”组织化学实验课
【摘 要】
：
传统的化学教学在指导思想、教学内容、教学方法上都存在着一定的问题,新的化学课程标准倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科的自身优势,将科学探究作为课程改革的突破
【机 构】
：
安阳市电子信息学校
【出 处】
：
濮阳职业技术学院学报
【发表日期】
：
2005年2期
其他文献
对基于灰度的互信息、归一化积相关、序贯相似性检测和基于特征的点重复率、改进的Hausdorff距离以及AB匹配等几种典型的相似性测度方法进行了研究,探讨了这些方法在2种不同传感器、不同空间分辨率和不同季节拍摄的遥感景象匹配中的匹配成功率和匹配效率.试验表明,对于各种不同的地表景观,互信息、特征点重复率和改进的Hausdorff距离方法的匹配性能均好于归一化积相关以及序贯相似性检测算法,尤其当景象存
【摘 要】在我国体制每年的测试中，无论实在初中、高中，还是在大学立定跳远都是必测项目之一，每年体质测试的必测项目，按照《国家学生体质健康标准》与教育部的基本规定，立定跳远作为初中、高中、大学体制必测试项目，应全面普及智能化仪器，并配备数据管理软件，提供运动处方。另外立定跳远距离的远近，也是反映人体下肢爆发力水平。而所谓的立定跳远主要是指不用助跑，以立定姿势开始的起跳的一种跳远活动。借此笔者主要对初
【摘要】合唱教学是一门综合性音乐教育，它既注重歌唱者的演唱技能，也强调个体主观能动性与集体协作精神。合唱的特点是：声音饱满，音域宽广，艺术表现力强，能最大化地体现音乐作品中的思想情感，彰显合唱艺术的内在魅力。但是，在音乐教育中，合唱教学并未引起重视。本文针对目前音乐教育中合唱教学的问题，提出相应的意见与建议。 【关键词】音乐教育 合唱教学 演唱技能 【中图分类号】J60-4 【文献标识码】A
从钼酸铵示踪剂的吸附与解吸对岩溶区示踪曲线的影响出发,进行了不同粒径石灰岩颗粒对痕量钼酸铵吸附特性的试验研究.结果表明：在痕量钼酸铵浓度下,石灰岩吸附痕量钼服从非线
小学音乐教学在教育事业的深化改革下逐渐受到更大的重视，良好的音乐教学是促进学生全面发展的关键。本文在此背景下，针对如何在小学音乐教学中注入活力，推动音乐教学改革做出了
一、采用合理的教学方法，培养学生学习物理的兴趣我们的教学目标是不以“人人升学”为目的，而以“人人成才”为方向。为了实现这一目标，在教学过程中，要科学地选择与生产、生活实
一、教师要激发学生学习的兴趣首先，让学生变被动为主动。学生从小学一年级到初中三年级，大部分时间都被淹没在语、数、外等各门学科的题海中，使得很多学生对学习索然无趣。所以
目的：利用彩色多普勒超声诊断颈动脉斑块,分析影响颈动脉斑块形成的相关危险因素。方法：选择在笔者所在医院健康体检中接受颈动脉彩超的检查者523名作为研究对象,根据受检查者