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在案例教学法推行多年之后,如何提高MBA案例教学的适用性成为理论争论的要点。本研究全面剖析了国内高校MBA案例教学实践在教学环境、教学主客体、课程设置和案例质量等方面与案例教学内在需要的不适用问题。借鉴西方国家案例教学的成功经验,从改善教学环境、提高案例质量、加强师资队伍建设、优化生源质量等方面提出了促进我国案例教学适用性与有效性的建议。