【摘 要】
:
语文是一门人文课程,小学语文旨在培养学生的文学素养和人文精神.阅读不仅能够提升学生的语文学习水平,更重要的是能够帮助学生培养思维、升华精神,引领学生去认识世界,构建
论文部分内容阅读
语文是一门人文课程,小学语文旨在培养学生的文学素养和人文精神.阅读不仅能够提升学生的语文学习水平,更重要的是能够帮助学生培养思维、升华精神,引领学生去认识世界,构建自己的认知结构.无论是课内阅读还是课外阅读,都是阅读的重要环节,都是不可或缺的.本文以小学语文低年级为例,阐述了课内外阅读指导的重要性,并从“课前导读”“课中精讲”“课后阅读”三个角度提出课内外阅读指导的有效措施.
其他文献
随着小学生字词积累量的增多和阅读理解能力的提升,高年级语文教学中会安排一定的整本书阅读任务,而传统的语文阅读教学模式不利于发挥阅读教学价值,也会影响学生整本书阅读
想象是创新的灵魂,是一切艺术创作的源泉,它能赋予文章以丰富的色彩,使文章更具有生命的灵性和活力.小学阶段是想象力发展的黄金时期,因此,小学作文教学应重视学生想象力的培
习作修改是小学语文习作教学中重要组成部分,也是小学语文必备学习能力.特别对于农村学生来说,由于受各方面因素影响,习作基础相对较差,修改能力普遍不高,更需要在习作教学中
本文提出了通过审美悟读培养学生审美能力的教学方法:依托绘画特质,在关注画面的悟读中培养审美能力;借助生动语言,在品味文字的悟读中培养审美能力;借助丰富情感,在洞察意蕴
阅读目的指向不同,直接影响阅读教学的设计与实施.在阅读教学中,较为普遍地存在着以教师的阅读目的替代学生的阅读目的,从而组织课堂教学的行为.本文以《风筝》的教学为例,阐
写作是语文教学中的重难点,也是学生必须掌握的一项技能.然而就现阶段的初中语文写作教学情况来看,或多或少还存在着一些不足,影响了教学整体效果.要想提高写作教学的质量和
对于重力势能大小影响因素的实验探究,教材采用示意方式呈现实验过程,在稳定性、效果呈现及数据衡量方面存在明显不足.本文从学生接受实验信息、实验过程数据同步化、学生自
排球训练和比赛会因不同因素的介入而产生不同结果,其中力量的影响因素不可忽视.按照运动训练学等基础理论,采取文献资料法、现场观察法、专家访谈法等,从系统论多维视角出发
在小学英语课堂教学中引入情境教学法可以帮助学生有效复习旧知、深入学习文本、巩固文本重点、升华文本情感并培养思维,可以促进多种感官协同记忆,有效提高课堂教学效率.
花样跳绳是小学五年级体育学科的重要教学内容之一,主要目的是让学生掌握“臂交叉跳绳”等花样跳绳的方法,锻炼学生的弹跳力、灵敏性、协调性.在实际教学中,组织开展花样跳绳