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文章以重庆旅游职业学院为例，剖析高职中华优秀传统文化课程和校园文化建设现状，提出丰富课程形式和教学模式、发展民族文化传承基地、试行“1+X+1”制度、编写民族文化进课堂系列教材等方法和路径，以期为构建中华优秀传统文化课程体系，推进高职校园文化建设提供一定的理论参考。
构建中华优秀传统文化课程体系 推进高职校园文化建设——以重庆旅游职业学院为例
【摘 要】
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文章以重庆旅游职业学院为例，剖析高职中华优秀传统文化课程和校园文化建设现状，提出丰富课程形式和教学模式、发展民族文化传承基地、试行“1+X+1”制度、编写民族文化进课堂
【机 构】
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重庆旅游职业学院，重庆 404100
【出 处】
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年轻人
【发表日期】
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2020年18期
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