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钢琴课与钢琴即兴伴奏与弹唱课都是普通高校音乐教育专业的必修课,两个课程之间有很多相似性。这两门课程要进行良好的互通,不能各自孤立,要在教学内容上、实践教学环节以及考核评价体系上建立良好的互通,这样可以使两门课程互为补充、相得益彰,从而产生更好的教学效果,提升教学质量。笔者在实践中总结了一些经验和方法,希望对高校钢琴与即兴伴奏教学有所启发和助益。